¿Por que cuesta tanto entender las matemáticas, son difíciles los números?
Entrevista a Fernando Blasco, doctor en Ciencias Matemáticas en la Universidad Complutense de Madrid y autor del libro Matemagia (Ed. Temas de hoy)
¿Son difíciles los números?
” Las tendencias que ha habido sobre la matemática formal no han contribuido mucho a hacerlos atractivos. Se empeñan más en formalizar que en razonar. Yo soy partidario de pensar problemas y resolverlos, y no de dar un enunciado, teorema, demostración proposición… Puedes utilizar números en tu planteamiento, pero también cartas, dados…”
¿ Por qué cuesta tanto entender las matemáticas?
“Es imprescindible practicarlas desde pequeño, cuando aún estamos en el colegio. No las puedes aprender de memoria.
Tienes que pensar. Si por ejemplo, haces que un niño sume mediante un juego de adivinación con cartas, potencias su destreza y obtienes mejores resultados que poniéndole una ristra de sumas.”
¿Cuál es el objetivo de los expertos?
“El objetivo de las matemáticas ahora y siempre, es resolver problemas reales de la humanidad. ”
¿ Por qué triunfan los libros de divulgación con trucos?
“En mi caso al escribir Matemagia he querido mostrar las matemáticas de una forma atractiva, presentar su lado lúdico.”
¿Qué os ha parecido la entrevista?
Yo estoy totalmente de acuerdo con todo lo que dice Fernando Blasco. Pienso que si hacemos uso del juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje, conseguiremos que el niño esté más motivado y por lo tanto los resultados obtenidos serán mucho mejores.
Fuente: Revista QUO
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¿Qué tal si revisas tus opiniones acerca de la exposición de los equipos en función de lo que dice Fernando Blasco? Ejemplo: “Si por ejemplo, haces que un niño sume mediante un juego de adivinación con cartas, potencias su destreza y obtienes mejores resultados que poniéndole una ristra de sumas”. Creo que contradice un poco tus opiniones en otros posts acerca de las exposiciones.