La atracción del 9

La atracción del 9, es un juego que encontré leyendo la revista QUO.

Sigue los pasos y verás como, partiendo de diferentes cifras, terminará  dandote siempre una única cifra, el 9.

1) Piensa una fecha. Puede ser cualquiera la de tu cumpleaños, la del día de tu aniversario…

21-01-1996

2) Escríbela cono si fuera un número:

21011996

3) Ordena los números de mayor a menor.

99621110

4)Ahora ordénalos de menor a mayor.

01112699

5) Resta esta cantidad de la enterior y suma los dígitos del resultado. Sigue sumando hasta que quede un solo dígito….¿A que es un 9?

¿Alguien se atreve a explicarnos xq el resultado siempre es 9?

Las ilusiones ópticas como método de enseñanza.

 En mi opinión las ilusiones ópticas podrían ser útiles para que los niños y niñas comprendiesen mejor, las limitaciones del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsión, ya sea en la forma, la dimensión, el color y la perspectiva de lo observado.

También pueden ser útiles para que los niños conozcan algunas figuras geométricas y aprendan conceptos matemáticos, como por ejemplo el concepto de paralelas, usando para ello la siguente ilusión óptica:

                                           

¿Se trata de dos líneas paralelas o dos líneas curvas? Mide la distancia entre ellas y lo sabrás.

Sería una forma de enseñanza más divertida y motivante para los alumnos, por lo que los aprendizajes adquiridos resultarían mucho más significativos.

¿ Se os ocurre alguna otra aplicación educativa que se le puedan dar a las ilusiones ópticas?

Ilusiones ópticas

Nuestras ideas y pensamientos son un reflejo de la realidad del mundo. Toda la información que tenemos nos llega a partir de un estímulo externo, el cual percibimos gracias al sistema sensorial (vista, oído, tacto, olfato y gusto). La información que filtramos con nuestros sentidos pasa posteriormente a ser procesada y modificada por nuestro cerebro, para ser comprendida y almacenada mediante los símbolos y el lenguaje, en el caso de los seres humanos.

Pero… ¿qué pasa si nuestros sentidos nos engañan? A continuación podrás ver una serie de efectos ópticos que no son lo que parecen.

                                             

         

                                                            

 Los cuadrados de arriba parecen tener los lados curvados.
Por otra parte, la línea A parece más larga que la B.

       

                                                                 

 Mantén los ojos fijos en el punto negro
Después de un rato, el difuminado gris de alrededor parecerá disolverse. ¿curioso no?

                                               

                                                    

                           

                          

El punto amarillo ¿está más cerca del vértice superior del triángulo o de la base de este mismo triángulo? Del vértice, ¿verdad? Pues no, es equidistante. Está exactamente en la mitad del camino. Mídelo y alucina.

 

 

 

                 

Fuentes:   http://www.psicoactiva.com

                   http://images.google.com

¿Es posible aprender matemáticas a través del ordenador?

Esta página es un ejemplo de lo útiles que pueden resultar las nuevas tecnologías para la educación.

En ella podreis encontrar una serie de juegos útiles para el aprendizaje de las matemáticas.

Estos juegos, tal y como podemos observar, van dirigidos gracias a sus diferentes niveles de dificultad, a personas de distintas edades.

El objetivo que se pretende conseguir, es para los niños una mayor agilidad mental y aumentar su nivel de agudeza en cuanto a operaciones numéricas.

Como he dicho anteriormente, los juegos están pensados para diferentes edades, por lo que también pueden servir en el caso de personas adultas, como método de ocio o entretenimiento, al igual que otro tipo de juegos como crucigramas, sudoku, sopas de letras…

Diviértete aprendiendo

¿Es posible aprender matemáticas jugando? Seguramente ninguno de vosotros habeis aprendeido matemáticas de esta manera ya que ningún profesor utiliza estos métodos de enseñanza. Pero existen y son muy útiles y motivantes para el niño. La mayoría de los maestros se ciñen al método tradicional de enseñanza dejando a un lado estas otras formas que resultan más divertidas y lúdicas para el alumno.

Este método cuenta con numerosas ventajas como por ejemplo:

- Son altamente motivadores

- Sirven para introducir cualquier tema del bloque numérico

- Complementan o refuerzan el bloque numérico de primaria o secundaria

- Agilizan el calculo mental

Aquí teneis una muestra de todo esto